Es comunicación y también es ministerio

Al misionero antropólogo Charles H. Kraft se le preguntó: “Si uno va a trabajar como misionero por dos meses, ¿cuánto tiempo debe dedicar al aprendizaje del idioma?” Kraft respondió: “dos meses”. […] ¿Y si se queda dos años? “Para comunicarse con eficacia, lo mejor que debe hacer el misionero es pasar esos dos años aprendiendo el idioma”, respondió.

Todo misionero debe tener una actitud de aprendiz, siendo ese el mejor acercamiento a la comunicación transcultural. Con la perspectiva de “aprender es comunicar” uno tiene la oportunidad única para apropiarse de conocimientos culturales claves, justamente donde están las oportunidades de ministrar.

Christian Missionary Fellowship ha apoyado a su gente en esta clase de acercamiento. Un observador describió las actividades de uno de sus equipos en Kenia así: ¿Qué había en ellos para atraer tanto la atención de la gente? Fue la atención especial que pusieron en el aprendizaje del idioma, no lo aprendieron en clase, sino en un mejor laboratorio: entre la misma gente. Para ellos la adquisición del idioma es una actividad social antes que académica, su deseo era aprender el idioma de manera correcta, así que invirtieron tiempo con la gente y no se preocuparon por estudiar la gramática.

El aprendizaje del idioma y el ministerio se fusionaron en una sola cosa. Pasar tiempo con la gente, cuidarlos, servirles y mostrar interés y aprecio por sus costumbres e idioma, es una estrategia eficaz y viable para la comunicación.

Si el misionero tiene la perspectiva de que el aprendizaje del idioma es comunicación, es ministerio, su prioridad será la relación que pueda crear dentro de la propia cultura.

El aprendizaje del idioma, ¡es comunicación y es ministerio! Es una perspectiva que podría tener implicaciones significativas para los nuevos candidatos misioneros. Cada agencia debe dar total libertad a los misioneros para relacionarse agresivamente con la gente, conociendo así su idioma y cultura.

Tomado del artículo “El aprendizaje del idioma” por Thomas y Elizabeth Brewster