Falta desarrollar el autoaprendizaje

No es por el maestro ni por el alumno que los latinos están teniendo dificultades para aprender inglés, sino más bien es la filosofía de enseñanza y aprendizaje que existe en Latinoamérica.

No está enfocado en comunicarse, no está enfocado en la pronunciación como tal, no está enfocado a que los estudiantes se expongan al inglés real de hablantes nativos, sino más bien el profesor latinoamericano se dedica nada más a dar una lista de verbos, a poner a los alumnos a traducir y básicamente a enseñar aspectos gramaticales que dista mucho de la comunicación.

Tampoco existe una cultura del autoaprendizaje, la autonomía en el autoaprendizaje no es algo desarrollado en Latinoamérica y básicamente el mismo alumno tiene esa dificultad, ni la escuela fomenta el autoaprendizaje y pocos alumnos tienen la iniciativa de ser autodidactas.

Hay que reconstruir básicamente una filosofía basada en la comunicación real. Hay que intencionalmente desarrollar una estrategia hacia la autonomía del aprendizaje.

Herberdh Chicas, es asesor profesional para The Bridge